一張假幣害了誰

一張假幣害了誰
兩點就放學了，兩點半女兒還沒到家。從學校到家里就過條馬路，我和愛人站在陽臺上真是望眼欲穿，就等她一起吃午飯。正想去學校看看，見女兒低著頭，無精打采地晃著回來了。
一進門，正想發火，看女兒好像哭過，臉上有一些淚痕。也不像平常那樣進門就大聲嚷：啥飯？我餓死了！！今個真有些異常。憑感覺，女兒一定受了什么大的委屈，一般的小事，她不會有這樣的表情，這樣的心情。我小心翼翼地問女兒：“今天怎么這么晚啊？飯菜都涼了，我和你爸都等你半個多小時了。”女兒頭也不抬，小聲說：“老師剛下課。”“怎么才下課啊？你們老師中午不吃飯啊！”聽女兒這么說，愛人發起了牢騷。女兒依舊不說話，洗完手，坐下就低著頭吃飯。看著心事重重的女兒，我心里很焦急，一定讓女兒把心里的事說出來，再吃飯，否則，這頓飯女兒怎么吃得下啊！
“你到底怎么了？老師批評你了，還是和同學鬧別扭了？給媽媽說說，再吃飯。”說完，我坐在女兒的身邊，拍拍女兒的肩。女兒抬頭看著我，話還沒說出口，委屈的眼淚就像斷線的珠子，竟然嗚嗚地哭起來。邊哭邊說：“媽媽，你早上給我的一百元錢，是真的還是假的？”“真的啊！我怎么能給你假錢啊，”女兒這么一問，我想起早上，女兒臨走時說，要交寒假作業的錢，一共是三十四塊兩角，當時零錢不夠，我把身上的一張整一百給了女兒。女兒繼續說：“今天第二節課課間操的時候，我們都交了錢，當時是分組交，先交給組長，再由組長交給我（班長）一共收了九張一百元整的。第三節課下課的時候，我和學習委員一起交給了老師，老師當時就點了錢，點一百元的時候，老師覺得有張錢有問題，就讓別的老師看，別的老師一看，就說是假錢。我們也看了一下，就是和別的一百元不一樣，真是假的。老師很生氣，說我為什么不看清楚點。上次收班費的時候，我收過一張十元的假幣，老師就提醒我了，讓我下次收錢看仔細點。這次是一百啊！”
愛人聽完女兒的敘述，不以為然地說：“哎，我還以為是什么驚天動地的事哪，不就是收了一張假錢嗎，爸爸給你一百，給老師補上！”女兒立刻反駁說：“不是補上就能解決問題的，老師說，一定要查出來！第四節課我們什么都沒上，老師問，交寒假作業的錢是不是父母給的，所有人都說：是！一共九張一百的，可站起來的只有八個人，那一張一百元，不知道是誰交的，當時交錢的同學多，班里很亂，組長也記不得都是誰交了一百元。我是交了一百的，我也站起來了。一節課老師都在給那個交假錢的同學機會，希望能主動站起來，等到放學，也沒見誰站起來。那幾個組長站起來都說自己收的錢是真的，他們什么意思嗎，難道錢到了我這里就變成假的了？再說了，我主動補上一百，同學還想那一百假幣真是我交的呢！老師如果真讓我賠這一百元，我還覺得冤枉呢！”女兒的臉愁成了麻團，委屈的眼淚又流了下來。
看女兒這樣傷心，我焦慮的心情漸漸變得有些心疼女兒，但更令我氣憤！現在怎么還有這樣的家長？竟然讓孩子做這種齷齪的事？這是在害誰啊？？我的女兒受到的只是暫時的委屈，可你的孩子呢？在老師和同學面前，惶惶不可終日，不能坦然面對，這種心理負擔對孩子的傷害就值那一百元嗎？也許這個陰影會伴隨孩子的一生。這區區一百元玷污了孩子那顆真誠的心，葬送了孩子的身心快樂！也許很多年后的一天，孩子會說：我恨我的父母！！